RENTRÉE 2014-2015

 La rentrée des élèves intervient mardi 2 septembre 2014 à 8h30. L'accueil des enfants se fait dès 8h20. À l'entrée au CP, il est de tradition qu'au premier jour les parents accompagnent leur enfant à la porte de la classe.

LA COMPOSITION DE NOTRE COURS PRÉPARATOIRE à la rentrée de septembre 2014

Bienvenue à nos 23 élèves : 17 filles et 6 garçons

— Nous fixons la réunion parents/enseignant au lundi 8 septembre 2014, dans la salle de classe, à 18 heures (pour une durée d'environ 1 heure 15').

Cette rencontre nous permettra de faire mutuellement connaissance. Nous ferons le point sur la rentrée et j'expliquerai comment enseignant et parents peuvent et doivent collaborer pour que les élèves de notre Cours préparatoire apprennent à lire, écrire, compter dans les meilleures conditions.

Nous présenterons l'emploi du temps de la classe ; nous exposerons également la nouvelle répartition des cycles d'enseignement ainsi que les programmes nationaux en vigueur. Nous échangerons sur les questions diverses telle que la proposition ministérielle d'enseigner le codage informatique à l'école, etc (toutes les questions sont bienvenues).

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Calendrier académique >>>
 

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NOUVEAUX RYTHMES SCOLAIRES applicables, sauf revirement national, dans la plupart des écoles publiques de France (les écoles privées ne sont pas concernées). Les nouveaux rythmes sont censés lutter contre l'échec scolaire et être plus respectueux des rythmes de l'élève.

Cette réforme comporte deux volets principaux : d'une part la réforme des rythmes scolaires en eux-mêmes, et d'autre part la mise en place d'activités périscolaires organisées par les collectivités territoriales référentes, c'est à dire les communes. 

 

Le premier aspect est obligatoire : il s'agit de mieux répartir le temps scolaire des élèves sur une semaine, en revenant sur la semaine de 4 jours. Les données initiales sont les suivantes :

 

une semaine d'un maximum de 24 heures de cours, 9 demi-journées d'un maximum de 5h30, un mercredi matin qui ne doit pas dépasser 3h30.

 

Le second est facultatif : il s'agit de la mise en oeuvre d'activités périscolaires (les Temps d'Accueil Périscolaires, renommés par la suite Nouvelles Activités Périscolaires) par le biais d'un Projet éducatif territorial (PEDT) réunissant les principaux acteurs locaux des activités périscolaires : commune, associations, enseignants. 

En parallèle, les professeurs des écoles sont également chargé de faire suivre aux élèves en difficulté des Activités Pédagogiques Complémentaires (APC). 

 

À l'origine, l'ensemble de cette réforme avait donc pour but principal de mieux répartir les temps scolaires afin de rendre les journées moins lourdes pour les enfants, leur permettant ainsi que mieux assimiler le savoir qui leur est inculqué.

Donc 155 journées complètes de travail (la moyenne OCDE est 187 journées...) réparties sur 36 semaines de classe en 137 jours pleins et 36 mercredis matins.

Si l'on ramène le temps en heures de travail effectif, avec cette nouvelle organisation de la semaine et de la journée de classe, nous passons à 

(5h15' x 137 jours) + (3h00 x 36 mercredis) = 827 heures de présence sur l'année (750 heures en classe si l'on retire le 1/4 heure de récréations par demie journée). Ces 827 heures de présence sont d'ailleurs en contradiction avec les horaires officiels du cycle des apprentissages fondamentaux (CP et CE1) qui annoncent une durée annuelle des enseignements de 864 heures...

— Avec la semaine de 4 jours, nous avions 6 heures x 140 jours = 840 heures (770 heures de classe si l'on retire le temps des récréations) ; ce qui était déjà fort peu.

Au total, en passant de 4 jours à 4 jours 1/2, nous trouvons par l'effet de ce rythme extravagant le moyen de perdre 20 heures, c'est à dire à peu près une semaine de travail sur l'année !

— Contre la réforme des rythmes scolaires >>>

— Auditions (vidéos) de la Mission commune d'information sur les rythmes scolaires >>>

— Interview de Claire Leconte >>> 

— Les Echos >>>

— Lire le débat sur Terrafemina >>>

— Un maire et une institutrice en grève de la faim contre la réforme des rythmes >>>> 

— Le "J'accuse !" de Céline fabre, collectif des GILETS JAUNES 

— L'avis de l'Académie nationale de médecine >>>> 

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Téléchargez les horaires de l'école de votre enfant >>>

(seules les écoles publiques apparaissent, les écoles privées sous contrat n'étant -pour l'instant- pas tenues de suivre ces rythmes...)

À Néris : 3 heures de classe le matin (au lieu de 3h30 jusqu'ici) et 2h15 l'après-midi (au lieu de 3h jusqu'ici). À 15h45, les enfants quitteront l'école pour rentrer chez eux ou bien pour partir en garderie municipale.

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Notre COMMANDE DE FOURNITURES pour 2014-2015

À part le cartable et les chaussures de sport (pour le gymnase), aucune fourniture n'est directement à la charge des familles.

Pour la classe, les familles n'ont à fournir que le cartable de leur enfant.
Au jour de la rentrée chaque élève dispose sur sa table d'une boîte contenant son nécessaire de travail. Cette boîte reste en classe et est régulièrement contrôlée.

La ville de Néris-les-Bains alloue un budget de 38 € par élève, que nous utilisons librement pour passer commande de tous nos livrets, manuels et consommables :

auprès d'Imprimerie VADOT (en 24 exemplaires, renouvelables chaque année)

— AUGÉ & PETIT, Histoire de France
— DUPRÉ, Chiffres et nombres
— ROUSSEL, Frédi, Suzette et le canard boiteux
— ROUSSEL Jeux de lecture
— Mes premières dictées
— DUPRÉ, Mesures
— DUPRÉ, Géométrie
— LIGEL, Exercices d'arithmétique

— Renouvellement de quelques exemplaires défraîchis de la Méthode de lecture Delile

— réutilisation du LEMONNIER-SCHRADER, Géographie

auprès de La Librairie des Écoles, Paris

— La bonne Méthode d'Écriture/ Lecture Cuissart
— La bonne Méthode de Dictées CP

— La bonne Méthode de Calcul CP

— 1 exemplaire pour la classe de chacun des six cahiers de la collection "Les petits devoirs"

Très utiles pour la classe ou pour guider les parents, 
le cahier Écriture CP (qui propose la même progression que La bonne méthode de lecture Cuissart) 

et le cahier Calcul CP (paru en août 2014)

60 séances de 15 minutes.
Tous les conseils pour bien écrire et bien compter.
Toutes les étapes détaillées.
100% conforme aux programmes.  

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LE CARTABLE DU MAÎTRE

Depuis l'an dernier, tous nos manuels sont numérisés au format .pdf ; ce qui offre une utilisation très souple en classe à partir d'une simple tablette LOGICOM (50 €) + clé USB ou carte microSD.

Très pratique, cette "ardoise" se connecte au réseau via le wifi de l'école et permet, à la demande, d'illustrer rapidement tous les mots du vocabulaire. 
Techniquement, il faut cependant reconnaître que, pour l'instant, ces tablettes ne sont pas encore au point (faible autonomie de la batterie, brillance insupportable de l'écran, lecture impossible en pleine lumière, ...). il faut savoir que les limites techniques sont exactement les mêmes pour les appareils de grandes marques (iPad, Galaxy tab, etc).

Lire Tablettes, liseuses et éducation >>>

Signalons l'ouverture d'un nouveau service google à tester cette année : Classroom >>>